31/1/13

¿Cuáles son las necesarias Capacidades de Liderazgo?



Siendo el líder tan importante para el logro de buenos resultados en una organización  -empresa de particulares o institución pública-, se hace necesario que nos detengamos un momento a pensar en qué debe de entenderse por líder y en qué tipo de líder se necesita en una organización.

También sería interesante preguntarnos si las instituciones educativas contribuyen a formar líderes o a qué tipo de líderes contribuye a formar y si éstos son los que se necesitan en la actual situación del país y de cada entidad federativa y municipio.

Junto a sus cualidades en el campo de la ciencia y la tecnología administrativa y de la toma de decisiones, el líder necesario en la Administración Pública, debe disponer de sólidas capacidades en el campo de la conducción de grupos humanos. 

Gran parte de su tarea ha de tener contenidos de trabajo de liderazgo de grupos. Su eficiencia en ese papel definirá en alta medida los resultados finales de su actividad. 

Aún con adecuadas capacidades en materia de creación y transferencia de conocimiento administrativo y con buenas potencialidades para la decisión, si estas facultades no van acompañadas de las condiciones necesarias para la dirección de recursos humanos, tendrá serias dificultades para alcanzar las metas que deba cumplir.

A continuación expongo un menú de capacidades de liderazgo que considero básico, derivado de diversos estudios que se han hecho sobre el tema[1].

Tener una visión clara de lo que se quiere lograr
Tener una comunicación clara con los objetivos
Inteligencia superior
Tenacidad, disciplina
Capacidad de analizar problemas
Capacidad de tomar decisiones
Conocimiento de sí mismo
Conocimiento del entorno social o del mercado
Saber seleccionar a sus colaboradora/es
Saber formar a sus colaboradora/es
Predicar con el ejemplo: congruencia
Seguridad personal
Capacidad de compromiso y riesgo
Posturas claras y definidas
Tener un sentido trascendente
Tener fe en sus colaboradora/es
Alta exigencia hacia los resultados
Capacidad de aprendizaje
Saber premiar y reconocer los logros de sus colaboradora/es
Saber captar las circunstancias y necesidades del entorno inmediato
Habilidad para negociar y lograr una ventaja para todos y todas
Saber planear
Saber mandar
Saber castigar
Saber motivar y convencer
Capacidad de apoyar y estar presente con sus colaboradora/es
Saber evaluar
Saber relacionarse con gente sobresaliente y con poder (económico, político y tecnológico )
Saber delegar
Habilidad para tratar a los clientes ( o grupos políticos o sociales más importantes para la organización o institución )

Desde mi perspectiva, considero que la capacidad más importante es tener una visión clara de lo que se quiere lograr en el futuro, la segunda es tener congruencia (predicar con el ejemplo) y la tercera es la capacidad de tomar decisiones (que sirvan para lograr y/o asegurar la satisfacción de todas las partes interesadas en los asuntos correspondientes).

Quienes laboran en el Servicio Público, tanto en el ámbito de Gobierno como en el de la Administración Pública, deberían enfocar sus esfuerzos de formación y desarrollo profesional en los aspectos mencionados.

Y quienes laboran en instituciones formadoras y desarrolladoras de competencias profesionales para el servicio público, deberían tomar en cuenta las referidas capacidades en la integración y mejora de sus programas académicos, así como en la conducción de las mismas instituciones.

Alberto Haaz Díaz
Consultor en Gestión para Resultados
Sonora, México
Enero 2013


Notas complementarias:
En libros, investigaciones y cursos, se señalan tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el liderazgo. Algunos de ellos se comentan a continuación:
Según el Diccionario de la Lengua Española,  liderazgo se define como la dirección, jefatura o conducción de un partido político, de un grupo social o de otra colectividad.
El Diccionario de Ciencias de la Conducta, lo define como las "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos".
Idalberto Chiavenato menciona que el "Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos objetivos específicos".
Todo L. Pittinsky y Cheng Zhu, definen al líder como: “Un creador de esfuerzos o cambios creativos, a corto o largo plazo notando que los lideres tienen una posible influencia, pero no necesariamente una influencia de autoridad formal”.
Los mismos autores consideran al liderazgo como:
“un proceso dinámico en cada líder que interactúa con los seguidores en semejanza, creando un camino que genera cambios… [Distinguiendo entre] el líder y liderazgo público, el primero… Es la persona que acepta la responsabilidad para definir y actuar del buen gobierno, mientras que el liderazgo público, se refiere al incremento de la delegación de responsabilidad gobierno, u organizaciones no gubernamentales y el incremento”.

Fuentes:
Chiavenato, Idalberto. Introducción a la Teoría General de la Administración. Mc.Graw – Hill. México. 1993
Kliksberg Bernardo. Universidad, formación de administradores y sector público en América Latina. México INAP FCE. 1986 p. 813
Pittinky , Todd L., Zhu, Cheng. “Contemporary public leadership in China: A research review and consideration”.. en The Leadership Quartely. ELSEVIER. 2005 p.922




[1] Por ejemplo, para el Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal de México, se tienen requisitos de capacidades gerenciales clasificadas en: • Liderazgo • Negociación • Orientación a Resultados • Trabajo en Equipo • Visión Estratégica.

28/1/13

Docentes: ¿Usan redes sociales?



























Encuesta para docentes sobre el uso de redes sociales:



Promesa del Gobierno Abierto


En el reciente encuentro de la Alianza para el Gobierno Abierto, realizado en Santiago de Chile, se presentó el libro “La Promesa del Gobierno Abierto”, quizás uno de los materiales más completos sobre el tema en habla hispana. 25 autores, 6 capítulos y más de 500 páginas con experiencias prácticas, opiniones y análisis.





27/1/13

"Abolición de la Propiedad" Trailer...


Basado en Novela de José Agustín

Nadie es dueño de nada, ni siquiera de uno mismo

http://aboliciondelapropiedad.com/


la trama de la abolición de la propiedad es sencilla: en un sótano norma (aislinn derbez) y everio (humberto bustos) esperan a una amiga en común, ellos dos apenas se conocen, pero una grabadora le revela a norma las pláticas que ambos tienen momentos antes de que sucedan. 


para el director, jesús magaña vázquez, llevar la historia, escrita en 1969, a la pantalla grande fue un proceso muy interesante. magaña comentó a publimetro que es admirador de las obras de josé agustín, “éste no es su texto más famoso, pero la frontera que hay  entre teatro y novela me pareció la clave para ver que ahí había una película con una evolución de corte independiente, un tanto experimental y con sólo una locación”.

la cinta únicamente cuenta la historia de norma y everio. aislinn comentó que quedó muy contenta al interpretar a norma: “es una película 100% de actores porque todo el peso recae sólo en dos personajes, te metes de lleno a lo que sucede entre ellos porque no hay efectos especiales, lo que supone un reto actoral para nosotros”, dijo la actriz.

para humberto, everio significó un reto muy grande en su carrera, ya que los personajes que antes había interpretado (amores perros, niñas mal, etc.), no requirieron la preparación que tuvo para esta cinta. “durante más de dos meses, aislinn y yo nos reunimos con jesús todos los días para releer el texto. veíamos documentales de los años sesenta, improvisábamos y logramos entender a los personajes. fue como si estuviéramos preparándonos para teatro”.

en la búsqueda de los actores, jesús vivió un proceso interesante en el que siempre vio a humberto como everio y sólo faltaba encontrar a la pareja idónea. “nos imaginábamos a norma con características físicas diferentes a las de aislinn. quisimos hacer la cinta en la década de los setenta con angélica maría en el papel de norma y cuando vimos a aislinn, rompió los esquemas que teníamos. el resultado quedó muy bien”, comentó el director.

toda la película se grabó en dos semanas, sin embargo la preparación de los actores fue intensiva para construir laquímica entre aislinn y humberto.   

a diferencia del libro, la manera en que conceptualmente jesús hace la ambientación es un limbo negro muy minimalista. en el mismo escenario aparecen otros sets e incluso fenómenos meteorológicos, todo sin desviar al espectador de la relación entre los protagonistas.



Ayuntamiento de Hermosillo con certificado de Calidad




Modelo de Calidad Gubernamental:


Profesionalización en la administración municipal ¿Cómo?




Profesionalización de servidores públicos directivos en la administración municipal 



Problemática:

En la generalidad de casos en México, todo el personal directivo de la administración municipal obtiene su cargo por "Libre Designación", lo cual no permite asegurar que todos cuenten con las competencias necesarias para el cabal cumplimiento de las responsabilidades que se les asignan; lo cual queda supeditado a los criterios y la percepción que el respecto tengan los funcionarios superiores. En puestos de menor nivel en la estructura ocupacional de cargos directivos (jefaturas de departamento y similares), no se tiene asegurada la posibilidad de ascender por méritos inherentes a capacidades para el desempeño de responsabilidades superiores.

Propuesta:

El propósito fundamental es fomentar el cambio en los sistemas del proceso de administración de los recursos humanos y en la cultura de las personas que laboran en el servicio público municipal.

Así, se propone contar con las mejores personas con vocación para el servicio público municipal, lograr continuidad de programas, evitar la discrecionalidad en la ocupación de los puestos públicos directivos y cumplir el fin último de que la sociedad municipal reciba los servicios que espera con oportunidad, transparencia y calidad.  

1. Definir puestos “de carrera” considerando las características de competencias necesarias; por ejemplo, para ser jefe de departamento de presupuesto o de alguna otra área, deben cumplirse determinados requisitos de capacidades profesionales y que para ocupar dicho puesto se realice concurso para elegir a la mejor persona que los satisfaga.

2. Definir puestos de posible “libre designación” considerando a Titulares de Dependencias, así como a otros puestos que por la naturaleza de sus funciones no es indispensable que se demuestren determinadas competencias.

3. Formular “plan de carrera” para cada persona de las que laboran en la administración municipal, de manera que puedan ir cubriendo requisitos que les posibilite ascender en la estructura ocupacional o pasar de una rama ocupacional a otra (por ejemplo, de la rama de servicios manuales o técnicos a la administrativa o de apoyo ejecutivo).

4. Elaborar programa de capacitación con estructura curricular para que cada persona en el servicio público pueda avanzar en la adquisición de conocimientos y habilidades de manera gradual por etapas; por ejemplo, para capacitarse en Gestión para Resultados (GpR), previamente debe capacitarse en técnicas de planificación, presupuestos, participación ciudadana, perspectiva de género, evaluación del desempeño, transparencia y rendición de cuentas.

5. Así, considerando otros aspectos relativos al servicio profesional de carrera en la administración municipal, elaborar el Reglamento correspondiente, buscar y obtener apoyos de instituciones externas que contribuyan a la construcción del sistema respectivo, por ejemplo, en Sonora: el Instituto Sonorense de Administración Pública,Asociación Civil (ISAP).



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Alberto Haaz Díaz







23/1/13

Guía para la Transparencia en los Documentos Presupuestarios del Gobierno


Cómo la sociedad civil puede usar los documentos presupuestarios para la investigación e incidencia.

La Encuesta de Presupuesto Abierto del International Budget Partnership (IBP) examina la publicación por parte del gobierno de ocho documentos presupuestarios clave en varios países alrededor del mundo.

La información contenida en estos documentos ayuda al público y a la sociedad civil a entender las propuestas presupuestarias y cómo se implementan, así como a involucrarse en el debate en torno al presupuesto.

Los estudios de IBP basados en esta encuesta han llevado a la sociedad civil, así como a los gobiernos, a preguntarnos por qué estos documentos en particular son importantes, así como qué es lo que un documento modelo debe contener para ser transparente.



La Guía está concebida con perspectiva internacional. Por ello se necesita que en relación a cada gobierno se realicen análisis con pautas más específicas que las expuestas en dicha Guía. Por ejemplo:


Únicamente se presentan montos globales asignados por transferencias y las metas de sus POA; 
no muestran distribución por Capítulos de Gasto (incluyendo el 1000 Servicios Personales).

Vea / descargue Guía para Transparencia Presupuestaria >> La Guía de IBP


La Encuesta de Presupuesto Abierto 2012 es la única medida independiente, comparativa y periódica de la transparencia presupuestaria y rendición de cuentas en todo el mundo. Producido cada dos años por expertos ajenos al gobierno, la Encuesta de 2012 revela que los presupuestos nacionales de 77 de los 100 países evaluados - estos 77 países albergan a la mitad de la población mundial - no cumplen las normas básicas de transparencia presupuestaria. 

Agravando esto son los resultados de la Encuesta sobre el fracaso generalizado de los gobiernos para proporcionar suficientes oportunidades para los ciudadanos y la sociedad civil para participar en los procesos presupuestarios.

Consulte la tabla de clasificaciones y el nuevo índice de presupuesto abierto 2012 informe! http://bit.ly/WeaKcF 


Calculadora por país, vea:

Tips para asociaciones civiles




Responsabilidades de una junta directiva y del equipo gerencial
La clarificación de los límites de responsabilidad y autoridad entre una junta directiva y el equipo gerencial en una OSC es crítica para evitar duplicidades, conflictos, así como confusión entre el personal de la organización sobre que órdenes y de quien deben obedecer.

Las seis áreas de responsabilidad básica de una junta directiva y equipo gerencial son:
1. Desarrollar y monitorear la ejecución de un plan estratégico 
2. Apoyar el liderazgo y crecimiento de la organización, incluyendo la contratación del director ejecutivo
3. Hacer la supervisión financiera
4. Mantener buenas relaciones con la comunidad y con el gobierno
5. Velar por la provisión de servicios de calidad a través del cumplimiento con normas de rendimiento y valores óptimos
6. Desarrollar sus propias actividades directivas

La planificación estratégica responde a estas preguntas:
1. ¿Dónde estamos hoy? 
2. ¿Dónde queremos ir? 
3. ¿Cómo podemos llegar? 
4.  ¿Cómo asegurarnos que llegaremos?

Apoyo al crecimiento de la organización
La junta directiva puede apoyar el crecimiento de la organización recaudando fondos adicionales para el establecimiento de nuevos programas y servicios, y realizando mejoras en diversas áreas para ayudar a la organización a prestar mejores servicios, cubrir las necesidades de la población en forma efectiva, y operar más eficientemente. 
La obtención de fondos generalmente incluye: La solicitud anual de fondos para cubrir los costos de operación, y La organización de campañas para financiar equipos específicos o mejoras en las instalaciones, además, la búsqueda de fondos para proyectos específicos bien definidos o para programas especiales, y/o  la creación de un fondo que genere rendimiento económico de los ingresos provenientes de intereses, dividendos, alquiler de propiedades y donaciones que ayudarán a cubrir las necesidades institucionales futuras. 
Para obtener fondos en forma efectiva, los miembros de la junta deben convencer a los donantes potenciales sobre la importancia del trabajo de la organización y cultivar continuamente su buena voluntad e interés en la organización.
La junta directiva es responsable de la viabilidad financiera de la organización. La función de supervisión incluye principalmente cuatro responsabilidades:
1. Determinar las metas financieras de la organización y monitorear el progreso del personal gerencial sobre la consecución de dichas metas.
2. Establecer normas financieras sólidas y supervisar el cumplimiento de dichas normas en las diferentes actividades de la organización. 
3. Revisar los sistemas de control financiero de la organización a fin de salvaguardar sus recursos. 
4. Cumplir con requisitos del donante o del gobierno y hacer los arreglos necesarios para una auditoría financiera por una firma independiente por lo menos una vez al año, o según los requerimientos.
Para una supervisión financiera efectiva, las juntas crean a menudo un comité financiero especial compuesto por personas con experiencia en administración financiera. 
La forma como la organización se relaciona con los grupos comunitarios y otras agencias gubernamentales y no gubernamentales afecta el éxito de la organización y su efectividad en la prestación de servicios. 
Respuesta a los intereses de la comunidad. Una de las metas de todos los planes estratégicos debería incluir una relación de mutuo beneficio con la comunidad.
El contar con representantes de la comunidad asegurará la buena comunicación entre la organización y la comunidad y evitará que las necesidades, preocupaciones, y oportunidades de servicio de la comunidad sean ignoradas. 
El acceso a una completa información sobre la comunidad permite a las juntas tomar mejores decisiones. 
El personal de la organización debería proporcionar periódicamente a la junta información actualizada sobre las características de la comunidad así como información sobre la forma como la comunidad percibe los servicios.

Respuesta a los intereses del gobierno
El tener un o una representante del sector público en la junta directiva puede desarrollar una estrecha relación de tipo colaborativo con el gobierno y así facilitar la comunicación sobre ciertos temas que podrían afectar los programas de la organización. 
 Una buena relación con el gobierno también proporciona una oportunidad para que la junta sea más efectiva en sus intentos para lograr cambios en la legislación y las regulaciones que ayudarán a promocionar los intereses de la organización o a evitar ciertas disposiciones que podrían ser perjudiciales para la misión de la organización.

Propuestas de cambios en la política de la organización
La junta puede elaborar una estrategia de relaciones públicas que incluya contactos con funcionarios de alto nivel y directores de otras organizaciones. Esta ayudará a promover la misión de la organización y a orientar la política pública, contribuyendo al logro de las metas de la organización.

Fuente:

22/1/13

Instituto Sonorense de Administración Pública, A.C.


Para que la sociedad tenga buena calidad de vida y bienestar en todos los aspectos, es indispensable que cuente con una Administración Pública eficiente y competente. 

En este sentido, el Instituto Sonorense de Administración Pública (ISAP), Asociación Civil, ofrece servicios académicos y de apoyo con instrumentos de alta efectividad, acordes a los retos de la función pública en todos sus ámbitos y niveles.


MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE ISAP

Nuestra Misión
"Contribuir al mejoramiento del desempeño del gobierno mediante la aplicación de programas educativos, consultoría y asesoría que generen competencias y prácticas administrativas éticas y de calidad en beneficio de la sociedad."

Nuestra Visión
"Ser una institución líder en su ámbito, con productos y servicios reconocidos por su calidad, con personal comprometido, con personal comprometido, procesos apoyados en innovaciones tecnológicas, instalaciones idóneas y financieramente sana."

Nuestros Valores
En el ISAP estamos comprometidos a crear un ambiente de confianza, respeto, solidaridad y armonía, colaborando con honestidad, responsabilidad y puntualidad, mediante la comunicación efectiva.

HISTORIA Y ANTECEDENTES

El Instituto Sonorense de Administración Pública, A.C. (ISAP) es una asociación civil, sin fines de lucro constituida desde 1990. Es parte de la Red Nacional de Institutos similares en los Estados de la República, siendo el eje de esta red el Instituto Nacional de Administración Pública, A.C. (INAP) con sede en la ciudad de México. http://www.inap.mx/portal/

A través del INAP, nuestro Instituto está enlazado con organismos internacionales como el Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD) y el Instituto Internacional de Ciencias Administrativas (IICE). Además se tiene un programa de intercambio con la Universidad Complutense de Madrid, Argentina y Brasil.

Con estas instituciones de gran proyección, se tiene acceso a los avances que en materia de administración pública se están desarrollando en México y otros países en los tres órdenes de gobierno. Además el INAP mantiene muy estrecha comunicación con prestigiadas universidades de Estados Unidos, América Latina y Europa.

El cuerpo de maestros, los miembros del Consejo Directivo, socios, investigadores y personal administrativo del Instituto, con sus programas, sistema de enlaces del INAP y sus redes de comunicación, están a disposición de la comunidad sonorense, especialmente de los servidores públicos y de los estudiosos del quehacer gubernamental, para contribuir conjuntamente en el desarrollo de la administración pública en Sonora.

La sede del Instituto Sonorense de Administración Pública, A.C. se encuentra en el centro histórico de la ciudad de Hermosillo, en calle Nicolás Bravo No.29, entre Dr. Hoeffer y Tehuantepec, Colonia Centenario. El ISAP cuenta también con la Unidad Académica Arnoldo Soto Soto, un aula magna para conferencias, talleres y otros tipos de capacitación, la cual tiene domicilio en Tehuantepec esquina con calle Comonfort, en la colonia Centenario.



MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

La Maestría en Administración Pública, es fruto de un convenio de colaboración entre el Instituto Nacional de Administración Pública, A.C., la Universidad de Sonora y el Instituto Sonorense de Administración Pública, A.C.

La misión de la Maestría es contribuir a la formación y profesionalización de los servicios de los tres ámbitos de gobierno y organizaciones de servicio público, en el campo de la administración de sus planes y programas correspondientes.

La currícula de la Maestría, por ser resultado de una visión de vanguardia, responde a las más apremiantes demandas, iniciativas y expectativas de la sociedad; se enriquece con el enfoque de sistemas, plantea el uso de métodos actualizados, así como de técnicas y habilidades que propicien los más altos niveles de eficiencia y eficacia posibles de los programas institucionales.

Además, el programa busca dotar a las y los estudiantes que lo cursen, de nuevos enfoques para la atención de la ciudadanía, de mayor y más sana competitividad en la función gubernamental y del uso de tecnologías modernas para aplicarse en campos muy específicos del trabajo público.
El programa impulsa a los funcionarios públicos a identificarse con aquellos valores que le dan sentido a la actividad de gobierno, como la transparencia, la ética profesional, el compromiso con la misión institucional y el servicio de calidad a la ciudadanía.

El ISAP garantiza una planta de catedráticos, directivos y empleados en general cuyo comportamiento se caracteriza por su ética profesional y compromiso de servicio con los programas que desarrolla el Instituto.

DESTINATARIOS

El programa académico está dirigido preferentemente a los profesionistas responsables de los mandos medios y superiores del Gobierno del Estado de Sonora, de los Ayuntamientos y de los organismos y dependencias federales ubicados en el Estado: se dispone de espacios para instituciones de naturaleza social que administren planes y programas comunitarios sin fines de lucro.

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN

Solicitud de inscripción
Acta de nacimiento (original y dos copias). Los aspirantes extranjeros deberán anexar original y dos copias de la documentación que acredite su estancia legal en el país
Título de licenciatura (original y dos copias)
Certificado de estudios de nivel licenciatura (original y dos copias)
Currículum vitae actualizado y copia simple de los documentos probatorios.
Oficio de presentación de la Institución postulante
Seis fotografías recientes, tamaño infantil, en blanco y negro.
Firmar carta compromiso de aceptación asistencia.

Solicitud de Inscripción (formato):

DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

OBJETIVO GENERAL

Formar investigadores capaces de generar conocimiento original e innovador, con un estricto rigor metodológico, que contribuya a explicar los problemas sustantivos de la sociedad contemporánea y los de su vinculación con la acción gubernamental, así como a diseñar políticas públicas bajo criterios apropiados de eficiencia, equidad y transparencia.

PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN

1. Convocatoria de Aspirantes
Se publicará en diario de circulación estatal, la convocatoria para el registro de aspirantes, en la cual se especificarán las fechas y los horarios en los que deberán presentarse los interesados para realizar dicho trámite.

2. Registro de Aspirantes
El registro de aspirantes se llevará a cabo en las instalaciones de ISAP Comonfort. Al momento de realizar este trámite, el aspirante deberá entregar una carta de exposición de motivos de ingreso al Doctorado (la cual se presentará por escrito a doble espacio, letra Arial tamaño 12 y no más de tres cuartillas), la solicitud de inscripción y anexo currículum vitae actualizado, con copia de documentos probatorios.

3. Reunión para entrevista e inducción
Se llevará a cabo reuniones de inducción y entrevistas a los candidatos al programa de doctorado teniendo como objetivos:
· Inducir al aspirante en la filosofía y ambiente del ISAP
· Aplicar entrevistas individuales para configurar el perfil del participante

4. Publicación de resultados.
Se dará a conocer la relación de los aspirantes que fueron seleccionados para ingresar al Programa de Doctorado en Administración Pública en las instalaciones de ISAP.

5. Período de inscripción
Las personas seleccionadas acudirán con sus documentos descritos en el apartado de requisitos de inscripción.

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN
a) Acreditar grado de maestría en cualquiera de las áreas de conocimientos, con promedio mínimo de 8 (ocho), o su equivalente., y/o comprobar haber terminado en su totalidad el plan de estudios de dicha maestría, en ese caso deberán entregar original y copia del certificado de la maestría y copia del título de la licenciatura.
b) Original o copia certificada del acta de nacimiento
c) 6 fotografías infantil blanco y negro
d) Dos cartas de recomendación académicas
e) Carta exposición de motivos por lo que desea ingresar al doctorado
f) Presentar original y copia de constancia fuente(s)  de financiamiento
g) Sostener una entrevista personal con el comité de evaluación.
h) Requisitar solicitud de admisión proporcionada por el IAP de Veracruz o accesarla en la página del mismo: http://iap.edu.mx/wp-content/uploads/2011/10/SOLICITUD-DOCTORADO-2012.pdf
i) Elaborar un anteproyecto de investigación para la tesis doctoral, de una extensión de 15 cuartillas en letra Arial 12 a doble espacio, relacionado con alguna de las líneas de investigación.

PLAN DE ESTUDIOS
Es de carácter tutorial, con 5 seminarios obligatorios y 7 seminarios opcionales, de los cuales se deberán cursar un mínimo de 2 de acuerdo a la  línea de investigación seleccionada.
Duración 6 semestres (3años).
El tutor a través de sesiones individuales y grupales asesorará al alumno en su investigación doctoral.
El tutor junto con un comité doctoral, evaluará el desempeño del alumno.
Las materias se imparten los días viernes de 16:00 a 21:00 hrs y sábados de 9:00 a 14:00 hrs.

REQUISITOS GENERALES DE PERMANENCIA
1. Realizar satisfactoriamente las actividades académicas que establece el plan de estudios durante los seis meses.
2. Cumplir con el plan de trabajo aprobado por el Comité Doctoral.
3. Recibir evaluaciones semestrales favorables por parte de su tutor, para lo cual habrá que desarrollar satisfactoriamente las actividades académicas del programa y aquellas otras adicionales que éste les asigne.
4. El Comité Doctoral determinará bajo qué condiciones puede un alumno continuar en el doctorado cuando reciba una evaluación semestral desfavorable. Si el alumno obtiene una segunda evaluación desfavorable, causará baja automáticamente del programa. En este último caso el alumno podrá solicitar al Comité Doctoral la revisión de su situación académica.
5. Estar al corriente de sus pagos.

REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO DE DOCTOR
1.- Cumplir con las actividades académicas previstas en el plan de estudios.
2.- Haber obtenido la candidatura a doctor.
3.- Concluir la tesis con evaluación favorable por parte del tutor y el comité doctoral.
4.- Presentar una constancia expedida por una institución reconocida, que acredite la comprensión del idioma inglés.
5.- Aprobar el examen de grado.

PERFIL DEL EGRESADO
Al obtener el grado académico correspondiente, los doctores en administración pública serán capaces de:
Crear conocimientos nuevos por medio de la investigación, encaminados a generar aportaciones al acervo de las ciencias administrativas.
Ejercer liderazgo en el ámbito de la investigación y desarrollar la docencia con un elevado nivel académico.
Divulgar los avances científicos y tecnológicos de manera escrita, visual y oral a todo tipo de auditorio.
Desarrollar aptitudes de carácter conceptual, humano y técnico, especialmente relacionado con la investigación, que les permitan formular alternativas de solución para los problemas inmediatos de las organizaciones gubernamentales; así como poder establecer escenarios que posibiliten el análisis prospectivo para la prevención y solución de problemas inherentes al ejercicio de la función pública.
Presentar una actitud de participación activa y propositiva ante su entorno con estricto apego a su formación ética, que a la vez permitirá desempeñar sus respectivas actividades profesionales con mayor responsabilidad y compromiso social.
Solicitud de Inscripción (formato):



ISAP Nicolás Bravo no. 29 Tels: (662) 217 36 02  Tel/Fax: (662) 213 58 64
ISAP Comonfort no. 70 esq. con Tehuantepec Tels: (662) 212 43 93 y 213 70 13 
Col. Centenario, Hermosillo, Sonora, México
http://isapac.org/